地域の課題解決に向けたチャレンジを支援します。

子どもとその家族が直面する貧困・格差の解消に取り組む事業を対象とします。

特別な教育的ニーズを有する青年たちの豊かな育ちと学びを保障する18歳以降の学びの場として、特別支援学校高等部専攻科や「福祉型専攻科・大学」などの形で広がっています。そのような学びの重要性を訴えてきた全国専攻科（特別ニーズ教育）研究会では、毎年研究集会を開催しています。今回は、茨城県つくば市で開催します。東日本で「福祉型専攻科」の取り組みを広げてきた「シャンティつくば」と協力し、障害者青年期教育の聖地での開催にあたります。（会場：筑波大学筑波キャンパス）

(1) 社会的マイノリティ（障害者・発達障害・LGBTQ等）に対する経済的、精神的、社会的自立を支援する為の先進的、革新的な取り組み、(2) 社会的マイノリティの権利と尊厳に関する環境整備と啓発活動、(3) 社会的マイノリティへの理解を広げる為の講演会、交流会、メールマガジン（冊子）等の活動

アジア各国の人々の社会的、経済的自立のため現地の人々の主体的な参加による協同の取り組み

「ビヨンド賞～精神障害ともにある～」は、精神疾患を含む精神障害に関する活動の認知を広げ、社会全体の理解と支援の輪を広げる活動を表彰する顕彰事業です。受賞者には副賞として賞金（1件100万円）を授与いたします。

社会福祉事業（福祉施設の運営、福祉活動）を行う民間の団体が必要とする設備、備品類に対し助成します。

環境省指定の自然環境保全地域および里地里山、それらに類似する場所で保全活動をする団体

①自然環境等の保全や維持を目的とする活動を実施している個人及び団体　 ②地域の経済・雇用、教育・文化等の振興や発展を目的とする活動を実施している個人及び団体

全国の公園緑地等を舞台に、市民による自由な発想で実施されたイベントや活動、これからやってみたいアイデア・プランを募集し、審査・表彰します。受賞団体には、賞状や賞金が贈られます。

1.課題当事者が集い、交流し、悩みを共有する居場所の活動 2.居場所に集う市民などが抱える課題を調査し、社会に発信する活動（アンケート、実態調査報告書作成、報道各社へのプレス・リリース、学習会の開催などのアドボカシー活動） 3.居場所を持続可能にするための活動（会員や寄付募集のためのパンフレットや会報、ウェブサイトの作成、新たな参加者を集めるためのオンライン化など）